WEBOVÉ STRÁNKY PRO V.B ( školní rok 2020 / 2021 )

INFORMACE PRO RODIČE I DĚTI 

Fakturace za akce a výlety V.B

* Zůstatek na fondu (1 114,- ) = zbytek peněz bych využil na náklady vyčištění polštářů v čistírně, jeden polštář cca. 450,-)

PŘIPRAVOVANÉ ŠKOLNÍ VÝLETY a AKCE TŘÍDY 

Časový harmonogram bowlingu: 

7: 30 Příchod ke škole

7: 40 Testování dětí ve škole

8: 15 Odchod pěšky do Benic

9: 00  - 11: 30 bowling 

11: 30 - 12: 00 řízečkový raut

12: 15 - odchod do Uhříněvsi

cca. 13 hod - rozchod u školní jídelny. 

* v případě špatného počasí, se pojede MHD do Benic. 

29.6. SPORTOVNÍ DEN - VENKOVNÍ HŘIŠTĚ V OKOLÍ UHŘÍNĚVSI (dle domluvy)

V případě špatného počasí budeme ve škole promítat nějaký film

V úterý je zkrácené vyučování do 12: 00 hod. (platící pro 4 a 5. ročníky)

od 21.6. po datu uzavření známek:

1)(Pondělí -  21.6. )Turistický výlet - Pravčická brána - Mezní Louka -  Edmundova soutěska (plavba pramicí) - Hřensko - doprava objednaným autobusem, cena výletu: 600,-

Časový harmonogram výletu:

6:50 Sraz před vchodovými dveřmi u šaten

7: 00 Testování dětí

7:30  Odjezd autobusem do Hřenska

10 : 00 Hřensko - Výšlap k Pravčické bráně (2,5 km ), vstupné bude hrazeno z fondu. 

12: 00 Odjezd autobusem na Mezní Louku - Mezná

12:30 Sestup pěšky k Edmundovy soutěsce (cca 1, 5 km)

13: 00 Plavba lodí (délka plavby cca. 20 minut), plavebné bude hrazeno z fondu. 

13:30 - 14: 00 Přístav - Tichá Soutěska

14: 00 - pěšky k autobusu do Hřenska (cca 2 km - 45 minut)

14:30 - 15: 00 - Odjezd autobusem zpátky do Uhříněvsi 

17: 00 - 18:00 - Předpokládaný příjezd dětí ke škole. 

2) (Pátek - 25.6. )Poznávací výlet na nejkrásnější vodní hrad ČR - ZVÍKOV - doprava objednaným autobusem, cena výletu: 400,-

Časový harmonogram výletu:

8: 00 Sraz před školou (u laviček před Oborou)

8: 15 Odjez autobusem na hrad Zvíkov

10: 30 Návštěva hradu Zvíkov - vstupné placené z fondu

11: 30 Odjezd autobusem na zámek Orlík

12: 15 Placenu prohlídka zámku Orlík - vstupné hrazené z fondu

13: 15 Konec prohlídky

cca. 16: 00 Příjezd autobuse ke škole v Uhříněvsi

4) Středa - 23.6. - Dopravní výchova - dopravní hřiště - praktická část (Horní Měcholupy)

Budeme se učit jednu vyučovací hodinu a pak pojedeme autobusem do Měcholup na dopravní hřiště, měli bychom končit v obvyklou hodinu v 12.35

3)  28.6.  -  Bowling v Benicích  - od 9 - 12 h + řízečkový raut. platba za účast: 250,-

TESTOVÁNÍ DĚTÍ mimo testovací den (tj. pondělí)

Vážení rodiče,

pokud dítě nenastoupilo v testovací den, tak v jiný den dítě přijde k hlavnímu vchodu v čase od 7.30 - 7.45 a nechá se v prostoru vymezeném otestovat. 

Děkuji za přečtení.

* Poznámka - V případě zájmu konzultace dle dohody

SKUPINY DĚTÍ pro ON-LINE VÝUKU pro ČJ /M:

SKUPINY DĚTÍ  pro online výuku VL / PŘ:

ZADÁNÍ PRO DISTANČNÍ VÝUKU - 2021

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 3. května -  do 7. května 2021

ČESKÝ JAZYK - ZÁJMENA

Do školního sešitu napiš cvičení 2 na straně 105 (používej delší tvary zájmen já, ty, se)

na straně 106 cv. 5 - doplň koncovky přídavných jmen a tvary zájmen já. 

na straně 107 /cv. 9 (sebou/ s sebou)

na straně 108 /cv. 12 (my /mi)

na straně 109 /cv. 15 (ji /ji /ní/ni)

PS k učebnici - 2.díl -  18,19,20+slohová cvičení (některá jsme už dělali ve škole a budeme společně doplňovat na online hodině.) 

*(starší učebnice mají tyto zadání : 101/cv. 2, 102/cv.5 , 103/cv.9, 104/cv.12, 105/cv.15)

MATEMATIKA - Opakování (Aritmetický průměr, počítání se zlomky)

Pracovní sešit II. díl k učebnici - str. 54/cv. 3,4, str. 56/cv.1-7, str. 58/cv. 1-5 (ostatní cvičení ta těchto stránkách jsou dobrovolná)

PŘÍRODOVĚDA - Opakování (Orgánové soustavy)

Opakovací list (Zopakujte si) - děti dostaly ve škole, zkontrolujeme na online výuce

Pracovní sešit - str 35 (+ dokreslit obrázky i fotografie z PC apod. - jednotlivé etapy vývoje lidského života), +str. 36

VLASTIVĚDA - ČR a EVROPA (Státy v Evropě, vodstvo )

Děti dostaly slepé mapky se státy a hlavními městy - doplní. 

Do místopisného sešitu napsat nadpis - VODSTVO V EVROPĚ (přečíst si v učebnici strany 61,62)

Napsat s vysvětlením pojmy: průliv, průplav, záliv, povodí, úmoří, delta

Práce s mapou EVROPY:

Na mapě Evropy - Najdu Atlantský a Severní ledový oceán, Biskajský a Botnický záliv, Lamanšský a Gibraltarský průliv. Dále najít na mapě nejznámější evropské řeky: Volha, Rýn, Dněpr, Labe, Visla, Pád, Ebro, Seina. Najít největší jezero Ladožské (v Rusku)

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 19. dubna -  do 23. dubna 2021

ČESKÝ JAZYK - Slovesa (opakování) + Zájmena (učeb. str. 100 - 104)

Vytištěné doplňovací cvičení - přivlastňovací přídavná jména (dostaly děti ve škole)

Učebnice - str. 100 /cv. 2 (přepiš cvičení do školní sešitu, u zvýrazněných osobních zájmen urči nad nimi pád)

str. 101 /cv. 6  (přepiš cvičení do školní sešitu a dávej pozor na délku hlásek v přivlastňovacích zájmenech naší/naši, ni/ní)

str. 102 /cv. 7 (přepiš cvičení do školního sešitu, zakroužkuj modrou barvou osobní zájmena, červenou přivlastňovací, zelenou ukazovací) 

Společně na online výuce zkontrolujeme PS k učebnici II. díl - str.  14 a str. 16) 

MATEMATIKA - Opakování (Početní operace s přirozenými čísly)

Pracovní sešit k učebnici matematika 5 - II. díl (str. 42/cv. 1-10, geometrie - str. 44/cv. 1-5)

PŘÍRODOVĚDA - Smyslová soustava (str. 54-55)

Napište do sešitu Přírodovědy odpovědi k otázkám: 1. Může neslyšící vnímat hudbu? 2. Který známý skladatel na konci života neslyšel? 3. Vypište všechny smysly  a jejich orgány. 4. Proč musíme chránit svůj zrak? 5. K čemu slouží ucho? 6. Co je nebezpečné pro sluch?

VLASTIVĚDA - ČR a EVROPA (Poloha a povrch Evropy)

Nastudovat a zopakovat učivo v učebnici stránky 49,58,59,60 (Podle mapy Evropy si zopakovat největší evropské ostrovy a poloostrovy a které státy na něm leží, zopakovat nejznámější pohoří a nížiny v Evropě, u pohoří najít i nejvyšší vrcholy a přečíst nadmořskou výšku, podívat se, kde se nacházejí aktivní sopky. 

Do sešitu vypsat zeměpisné pojmy s vysvětlením: Vysočiny, Hory, Velehory, Fjordy (str. 59)

Na stránce 60 se podívat na barevné fotografie a některou přírodní zajímavost si i na celou stránku sešitu namalovat, hezké obrázky při kontrole sešitu ohodnotím aktivační jednuškou. 

Na online výuce si společně vyplníme PS - str. 38/cv. 1 (státy v Evropě) a cv. 2 (křížovka) - je lepší si do předem předpřipravit, ať stíháte si vše poznamenat.

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 6. dubna -  do 9. dubna 2021

ČESKÝ JAZYK - Rozkazovací a podmiňovací způsob (učeb. str. 96 - 98)

Přečíst si modré tabulky v učebnici - jaké tvary rozkazovacího způsobu můžeme tvořit a co u něj můžeme určovat. U podmiňovacího způsobu si všímáme zvláštních tvarů - příčestí minulého a + tvary sloves bych,bys,by,bychom,byste,by a co můžeme u něj určovat. 

Ústní cvičení z učebnice - SLOVESA

1) str. 89/cv. 5 (převeď slovesa ve správných tvarech přítomného času)

2) str. 91 /cv. 4 (převeď slovesa do tvaru budoucího času)

3)str. 93/cv. 6 (převeď slovesa do tvaru minulého času)

4)Slovesa - říct, zamést, umýt, pozvat, vzít, utřít, napsat, hodit (řekněte si ústně všechny  možné tvary v rozkazovacím způsobu)

5)str. 98/cv. 7 (převeď slovesa do tvaru 2. os. č.j. a 1 osob. mn.č. podmiňovacího způsobu

PS - 2. díl - str. 12, 13

MATEMATIKA- Opakování (počítání s desetinnými čísly)

Učebnice z matematiky 2. díl - str. 58 /cv. 1-12 (vypočítejte příklady do školního sešitu, u slovních úloh stačí jen výpočet. )

PŘÍRODOVĚDA - Kožní soustava (str. 50)

Napiš odpovědi k otázkám: 1. Kde je kůže nejtlustší? 2. Jak se kůže obnovuje? 3. Jak má význam kůže 4. Jak bychom měli pečovat o kůži, vlasy a nehty? 5. Jaké nejčastější choroby kožní soustavy nás mohou postihnout? 6. Vysvětli pojmy - pigment, manikúra, pedikúra. 

PS - str. 30 /cv. 1-4

Vlastivěda – Novodobé dějiny (Češi a Němci - str. 37)

Napiš odpovědi do sešitu- 1. Co je to nacionalismus, konflikt, privilegium 2. Jak se dostali Němci do českých zemí? 3. Kterými novinkami obohatili kolonisté život našich předků? 4. Popiš příčiny česko-německých rozporů? 5. Kterým rokem označujeme za mezník vzájemných vztahů? 6. Kolik žilo německých a naproti českých obyvatel na území dnešního Česka. (zemí Koruny České)

PS - str. 22/cv. 1-3

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 29. března -  do 31. března 2021

ČESKÝ JAZYK - Čas budoucí (str. 90 - 91), Čas minulý (str. 92-93)

Přečíst si všechny modré tabulky - Tvorba slovesného tvaru v budoucím čase (složený tvar slovesa  + infinitiv (budu mluvit) nebo přítomným tvarem slovesa vyjadřující čas budoucí (např. promluvím si), Tvary minulého času, jakou mají koncovku slovesné tvary v minulém čase = příčestí minulé

PS k učebnici II. díl - str. 10/cv. 1-4, str. 11 /cv. 1-3 (budeme společně kontrolovat na on-line výuce)

MATEMATIKA - Sčítání a odčítání desetinných čísel

Učebnice matematiky II. díl - do školního sešitu vyřeš tyto příklady:

str. 50 /cv. 2,3,5

Hravý početník od Taktiku 2. díl - (dole je napsáno učebnice s. 21) - cv. 1-5 = budeme společně kontrolovat

(dole na listu je napsáno učebnice s. 22)  - cv. 1-3 = budeme společně kontrolovat

PS k učebnici M 2. díl - str. 38 /cv. 1-4 (dobrovolně cvičení 5,6), str. 40 /cv. 1,2,3,7, (dobrovolně : cv. 4,5,6,8)

PŘÍRODOVĚDA - Vylučovací soustava (str. 50)

Zapiš do sešitu odpovědi k otázkám: 1. Kde vzniká moč? 2. Kolik krve proteče ledvinami za 1 minutu? 3. K čemu slouží vylučovací soustava? 4. Co vzniká v ledvinách 5. Kdy je zvláště důležité dostatečně pít? 6. Které druhy odpadní látek lidské tělo vytváří? (napovím, že lidské tělo vytváří 3 druhy odpadní látek) 7. Pomocí kterých potravin můžeme přijímat potřebné tekutiny? 8. Kolik asi litrů vyloučíme za jeden den? 9. Kolik litrů vody musíme vypít každý den? 10. Co to jsou ledvinové kameny?

PS - str. 29 /cv. 1-4

Úkoly pro DV na období - od 22. března -  do 26. března 2021

ČESKÝ JAZYK  - Všeobecně o slovesech - časování sloves (oznamovací způsob) učeb. str. 85 - 89

Přečíst si všechny modré tabulky - zopakovat si učivo o slovesech (Co vyjadřují slovesa, jaké  máme slovesné tvary, co všechno umíme určovat u sloves, časování sloves v čase přítomném)

PS II. díl - str. 8, 9

Pravopisné pětiminutovky - str. 47, 48

MATEMATIKA - Desetinná čísla (zaoukrouhlování a základní početní operace)

Učebnice matematiky II. díl - do školního sešitu vyřeš tyto příklady:

str. 45 /cv. 9, 11

str. 48/cv. 2,3,5 (zapisuj i zadání příkladu u písemného sčítání dodržuj zápis čísel pod sebou)

str. 52 /cv. 1 ab, 4,5 (zapisuj celé příklady)

PS k učebnici M - str.  36 / 1-9

VLASTIVĚDA - ČR a EVROPA

Opakování o ČR - Podnebí, Zemědělství, Nerostné bohatství, průmysl a doprava, cestovní ruch (38 - 42) = přečíst

PS - str. 30, 31, 32,33

PŘÍRODOVĚDA  - Opakování učiva (str. 49)

Do sešitu  přírodopisu si napsat odpovědi k otázkám - budu se na ně ptát při zkoušení 23.3. 

U zkoušky je potřeba se podívat na anatomické obrázky - kostry, svalové soustavy, dýchací a oběhové soustavy. Trávicí soustavu zatím zkoušet nebudu. 

PS - str. 28

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 15. března -  do 19. března 2021

Poznámka: ČJ si udělejte nejdřív, neboť tuto práci v sešitě budete odevzdávat ve čtvrtek 18. března. 

ČESKÝ JAZYK - Přivlastňovací přídavná jména (str. 75 - 78)
Do školního sešitu napiš z učeb. str. 76/cv. 1 - zadání: vypiš na zvlášť řádky z textu jen přivlastňovací přídavná jména a urči u nich pád, číslo a rod. Nápověda: Je tam 10  přivlastňovacích přídavných jmen
str. 76/cv. 2 - Z podstatných jmen v závorce utvořte přídavná jména přivlastňovací v 1. pádě čísla množného.  
str. 77/cv. 3 - Doplň správnou koncovku a do závorky napiš, podle kterého vzoru, rodu a pádu jsi určil.
např. Petrovi (otcovi, r.m.,1p.) přátelé přišli také. 

PS II. díl  - k učebnici ČJ (budeme společně vyplňovat) - str. 6, 7

PS - Pravopisné pětiminutovky - str. 46

MATEMATIKA - DESETINNÁ ČÍSLA - Rozklad desetinných čísel, měrné délkové jednotky s desetinnými čísly, porovnávání desetinných čísel (str. 40 - 45)
Do sešitu z M napiš cvičení - str. 40 /cv. 1,2,3,4,5
str. 42/cv. 3 , str. 43/cv. 9 , str. 44/cv. 3,5,7
PS k učebnici M - str. 34 /cv. 1-10

VLASTIVĚDA - Novodobé dějiny, téma: Národ sobě (str. 33 - 36) 
Motivační video - seriál : Dějiny udatného českého národa - díl 87., díl. 91

Napiš odpovědi k otázkám do sešitu:
1)O co usilovali Češi v druhé polovině 19. století a přes veškerou snahu se to nepodařilo uskutečnit. 
2)Jaké spolky se zakládaly ,a kdo byl jejich představitelem?
3)Jaká byla situace ve vzdělávání v Čechách na konci 19. století?
4)Napiš stručně, jaké informace jste se dozvěděli o stavbě Národního divadla?
5)Jmenuj nejvýznamnější české umělce 19. století ve výtvarném umění, hudbě a literatuře?
6)Jaký umělecký sloh byl oblíbený 19. století, a které slohy napodoboval z minulých dob?

PS - str. 20, str. 21

PŘÍRODOVĚDA - TRÁVICÍ SOUSTAVA (str. 46 - 48)
Napiš odpovědi do sešitu z přírodovědy. 

1)Jak může nedostatečná výživa lidem škodit?
2)Vysvětli, co znamená slovo obezita, a jaké zdravotní komplikace může způsobit?
3)Jak se jmenuje nemoc spojená s poruchou výživy, kdy člověk odmítá přijímat potravu a nadměrně hubne?
4)Které potraviny jsou zdrojem vápníku, a proč jsou pro člověka důležitý?
5)Proč je důležité jíst maso než masné výrobky jako párky, salámy apod.?
6)Proč je nezbytné zařadit do jídelníčku ovoce a zeleninu?
7)Jakými potravinami doplňují svůj jídelníček lidé, kteří nejedí maso, vejce nebo výrobky z mléka?
8Jaký správným způsobem skladujeme nakoupené potraviny ,a jaké jsou zásady před konzumací?
9)Proč bychom neměli podceňovat bolesti žaludku?
10)Kolik zubů mají děti a kolik dospělí, napiš několik základních zásad o péči zubů.
11)Co se děje s potravou v ústech?
12)Co se děje s potravou v tlustém střevě?

PS - k učebnici Přírodověda (str. 26, 27)

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 8. března -  do 12. března 2021

ČESKÝ JAZYK - SKLOŇOVÁNÍ PŘÍDAVNÝCH JMEN MĚKKÝCH - (učeb. strana 73 - 74)

Do školního sešitu napsat cvičení na str. 73 / cv. 2a vybrat vhodná dvojice a doplnit vynechaná písmena , str. 74/ cv. 4 /doplnit pravopis í/ý a vedle toho napsat tvar v množném čísle),str. 74 /cv. 5a (tvořte přídavná jména a zapište)

Pravopisné pětiminutovky - Koncovky přídavných jmen (tvrdá a měkká) - str. 44, 45

Pracovní sešit  k učebnici ČJ 2. díl - str. 5 /cv. 1-4 (budeme společně vyplňovat na on-line výuce)

MATEMATIKA - DESETINNÁ ČÍSLA (učeb. M 2. díl od str. 32 )

Napiš se do sešitu velký nadpis - DESETINNÁ ČÍSLA 

Na prvním řádku napiš - přirozená čísla a napiš pět libovolných čísel a přečti je nahlas.

Na druhé řádku napiš - zlomky - napiš 5 libovolných zlomků a přečti si nahlas.

Na třetím řádku napiš 5 libovolných čísel s jedním desetinným číslem a přečti si je nahlas

Na čtvrtém řádku napiš 5 libovolných čísel se dvěma desetinnými místy a přečti si je nahlas. 

Čtení desetinných čísel  (ústně ) - str. 32 /cv. 3, str. 33/cv. 4, 6, 7, str. 34/cv. 2

Zápis desetinných čísel do školního sešitu z M - str.. 33/cv. 5 str. 34/cv. 3 ab, 5 (zapiš zlomky jako desetinná čísla)

z učebnice str. 35 /cv. 7 - Tuto tabulku s haléři a eurocenty  zapiš do sešitu, klidně si je namaluj jako mince a k tomu napiš  desetinné číslo vypovídající jeho hodnoty. 

cv. 35 / cv. 8, 9- vyjádři ceny zboží desetinnými čísly  a naopak. 

PS k M - II. díl - str. 32 /cv. 1-10

VLASTIVĚDA - ČR a EVROPA  - POVRCH A VODSTVO ČR (str. 36-37) - přečti a zopakuj učivo 4. ročníku

PS - str. 28, 29

PŘÍRODOVĚDA -  DÝCHACÍ SOUSTAVA (učeb. str. 43 - 45) - důkladně přečíst 

Odpověz na otázky do sešitu z přírodovědy:

1) Proč je důležité dýchání? 2) Který orgán v těle je nejcitlivější na nedostatek kyslíku? 3) Které organismy vytvářejí kyslík? 4) Proč je dobré hrát na dechový hudební nástroj? 5) Jak se můžeme chránit před kapénkovou infekcí? 6) Z čeho se skládají dýchací cesty? 7 ) K čemu dochází v plicích? 8) Proč je kouření škodlivé? 9) Jak správně provedeme nepřímou masáž srdce? 10)Jak postupujete při první pomoci, když někdo vdechne cizí těleso?

PS - str. 24, 25

Zadání úkolů pro distanční výuku na období - od 1. března -  do 5. března 2021

Žádné domácí úkoly

PŘEJI VÁM HEZKY ODPOČINKOVÉ JARNÍ PRÁZDNINY

* Připomínám, kdo ještě neodevzdal /neoskenoval/nenafotil stránky z PS Matematika II. díl a Pravopisné pětiminutovky, ať učiní, co nejdříve. Podívejte, zda Vám nechybí si udělat jakýkoliv elektronický test z  ČJ, M, PŘ, VL, kdo má v EŽK (elektronické žákovské knížce) písmeno N - se promění v pětku.